分類: 最新資訊 竅門詞典 編輯 : 竅門大全 發(fā)布 : 03-22

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距離中考已經(jīng)不足三個(gè)月！九年級(jí)學(xué)生正在進(jìn)行緊張的中考復(fù)習(xí)，八年級(jí)學(xué)生也正在學(xué)習(xí)重要知識(shí)——力學(xué)！兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生都不約而同地遇到了相同的知識(shí)點(diǎn)，在所有的力學(xué)知識(shí)中，有一種較為基礎(chǔ)且常考的知識(shí)點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生往往會(huì)掉入其常設(shè)的陷阱中。實(shí)際上，只要用心思考，總結(jié)到位，理解透徹，就能熟練快速掌握解法，而不至于出錯(cuò)！這種知識(shí)點(diǎn)就是——滑動(dòng)摩擦力的大小判斷與計(jì)算問題！今天我們以兩道此類題為例，徹底掌握該知識(shí)點(diǎn)及其解法。我們先來看第一道題（不同物體在不同表面相對(duì)滑動(dòng)）：通過審題，我們可以看出兩個(gè)已知條件：1.這是兩個(gè)不同的物體，在兩個(gè)不同的水平桌面上運(yùn)動(dòng)，因此，我們很自然的想到這兩個(gè)物體對(duì)桌面的壓力可能不同，兩個(gè)物體與桌面的粗糙程度也可能不同；2.兩物體都在做勻速運(yùn)動(dòng)，因此兩物體在水平方向上都滿足二力平衡！因此，兩物體所受的滑動(dòng)摩擦力都等于各自的推力！如圖所示。因此P所受滑動(dòng)摩擦力大于Q所受滑動(dòng)摩擦力！那么問題來了，引起兩個(gè)滑動(dòng)摩擦力大小不同的原因是什么？可能P產(chǎn)生的壓力大且粗糙程度大，也可能其中一個(gè)因素占主導(dǎo)作用！分析出以上兩個(gè)已知條件，再來分析選項(xiàng)，就容易多了。A.如果桌面M比桌面N所受壓力大很多，而粗糙程度相同或者N比M更粗糙一些，但是壓力導(dǎo)致的作用更大，使P所受滑動(dòng)摩擦力大于Q所受滑動(dòng)摩擦力。B.當(dāng)兩個(gè)物體都受到平衡力時(shí)，拉力大摩擦力也大，二者抵消，相當(dāng)于不受力，因此當(dāng)他們?cè)谧鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度誰大誰小皆有可能，并不會(huì)因?yàn)檎l的拉力大就導(dǎo)致速度大！C.由于P產(chǎn)生的壓力不一定大于Q產(chǎn)生的壓力，因此其質(zhì)量也不一定大！綜上所述，D正確。我們?cè)賮砜吹诙李}（同一物體在同一表面相對(duì)滑動(dòng)）：本題是同一個(gè)物體，在同一表面相對(duì)運(yùn)動(dòng)，因此其產(chǎn)生的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度也不變！所以，只要該物體相對(duì)于接觸面運(yùn)動(dòng)，則其所受滑動(dòng)摩擦力大小不變！只要牢牢把握住這一點(diǎn)，本題可迎刃而解！通過甲圖可知，此時(shí)物體的速度為3m/s，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；通過乙圖可知，此時(shí)物體的速度為5m/s，物體也在做勻速直線運(yùn)動(dòng)！雖然兩次的速度不同，但是由于兩次物體都在做勻速運(yùn)動(dòng)，因此受力平衡，所以兩次物體所受的推力都等于滑動(dòng)摩擦力，而滑動(dòng)摩擦力大小不變，因此兩次的推力大小相等！其比值為1:1。至于兩次的功率，我們可以根據(jù)P=FV，得到功率之比等于速度之比！因此本題答案為D。通過以上這兩道題，相信你對(duì)滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)解法有了明確的認(rèn)識(shí)，從今往后，再遇到類似題型，一定要提醒自己：影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素為“壓力大小”和“接觸面的粗糙程度”！只要這兩個(gè)因素不變，則滑動(dòng)摩擦力大小不變！我們可以通過物體在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的推力等于滑動(dòng)摩擦力求出其大小！至于其他因素都不必考慮！滑動(dòng)摩擦力就是這么神奇！大家再來接著試一試下面這幾道類似的題吧：以上易錯(cuò)題只是反映了初中生易錯(cuò)題解答的冰山一角，要想快速提高初中物理成績(jī)，無論是誰，都可以通過研究歸納錯(cuò)題快速提高物理成績(jī)！

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