老師給學(xué)生發(fā)“紅包”,學(xué)生們拆開(kāi)發(fā)現(xiàn)是試卷,臉上笑容逐漸消失
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編輯 : 竅門大全
發(fā)布 : 02-09
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隨著越來(lái)越多的年輕人加入教師隊(duì)伍,老師與學(xué)生的關(guān)系變得越來(lái)越好玩、有趣。有的老師,會(huì)帶學(xué)生出去游玩,或者請(qǐng)大家吃海底撈,學(xué)生們投桃報(bào)李,在教師節(jié)會(huì)給老師送上自己精心準(zhǔn)備的手工禮物。這樣的師生關(guān)系,無(wú)疑讓人羨慕。浙江諸暨某中學(xué),一名老師在放假前給班上的學(xué)生一人一個(gè)“紅包”,收到紅包的學(xué)生們開(kāi)心極了,只是,拆紅包前與拆紅包后,學(xué)生們臉上的表情卻上演“變臉”,心情更是“跌宕起伏”,讓人啼笑皆非。拆紅包前,學(xué)生們都露出了甜甜的笑容,來(lái)自老師的“愛(ài)和關(guān)心”,讓很多學(xué)生都感到溫暖,有的學(xué)生捏了一下紅包,紅包有點(diǎn)厚,認(rèn)為老師太客氣了。只是,隨著紅包拆開(kāi)之后,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)紅包里面裝的不是錢,而是一張寫(xiě)滿題目的試卷,有的人愣住了了,有的人揚(yáng)天長(zhǎng)嘆,還有的人倒吸一口涼氣,是自己格局小了,把老師想簡(jiǎn)單了。最讓人印象深刻的,是坐在前排的一位小胖子,拆紅包前笑容滿滿,拆開(kāi)之后卻是一臉“驚嘆號(hào)”,寫(xiě)滿了不可思議,前后對(duì)比堪稱“影帝級(jí)”表演。坐在他后面的一位女生也不逞多讓,拆紅包前笑得像一朵花,但隨著紅包的拆開(kāi),她臉上的表情上演了開(kāi)心、傻眼、失望和無(wú)語(yǔ),淋漓盡致的神情變化讓人笑不活了。隔著屏幕,我們都能感受到這些學(xué)生的心情從山頂?shù)焦鹊椎氖洹K麄兡樕系男θ葜饾u消失,仿佛在說(shuō),哪有老師把寒假作業(yè)塞在紅包里的?有的網(wǎng)友不忘補(bǔ)刀,才一張?jiān)嚲?,我還以為是寒假作業(yè)目錄;有的網(wǎng)友則站在學(xué)生的角度直言,老師忍心嗎?他們都滿懷期待,拆開(kāi)卻是寒假作業(yè),悲喜就在一瞬間,扎心了。還有的人表示,他們的笑容并沒(méi)有消失,只是轉(zhuǎn)移到我臉上了。不得不承認(rèn),老師以紅包的形式布置寒假作業(yè),將學(xué)生們的情緒拉到極高點(diǎn),然后一擊破滅,不愧是老師,精準(zhǔn)拿捏住了自己的學(xué)生。不知道有沒(méi)有學(xué)生們跟老師開(kāi)玩笑:還給你,我媽說(shuō)不能收別人的紅包。談及用紅包裝試卷,當(dāng)事老師表示,紅包里面的作業(yè),是根據(jù)每個(gè)學(xué)生期末考試之后的成績(jī),哪方面存在弱項(xiàng),然后補(bǔ)上相應(yīng)的作業(yè)。比如數(shù)學(xué)不好,就補(bǔ)數(shù)學(xué)的卷子,語(yǔ)文不好,就補(bǔ)語(yǔ)文的卷子,每道題都是學(xué)生以前的錯(cuò)題,是專門為每個(gè)學(xué)生定制的,屬于“濃縮版”的寒假作業(yè),等于給孩子們減壓了。我認(rèn)為,布置寒假作業(yè)用這樣的方式,是比較輕松愉快的,平時(shí)應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)玩的老師,敢跟學(xué)生開(kāi)這樣的玩笑,彰顯了這位老師與學(xué)生之間有著良好的師生關(guān)系,相處氛圍比較友好。從老師的回應(yīng)來(lái)看,這份特殊的寒假作業(yè)是給每個(gè)學(xué)生“定制”的,整理起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,彰顯了老師的良苦用心和責(zé)任心。寒假差不多有一個(gè)月左右,這么長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有任何作業(yè),顯然不現(xiàn)實(shí)。但這位老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的期末考試成績(jī),各科的強(qiáng)弱情況,針對(duì)性地讓學(xué)生們寫(xiě)一張?jiān)嚲?,題目為以前做錯(cuò)過(guò)的題目,一方面可以加深學(xué)生對(duì)這些題目的印象,對(duì)知識(shí)內(nèi)容的掌握得到提高,另一方面,也可以讓學(xué)生們的寒假充實(shí)一些。最重要的是,這樣一份試卷,不會(huì)占用學(xué)生太多時(shí)間,可以讓大家過(guò)個(gè)好年,有個(gè)相對(duì)輕松的假期。我的小侄女,一個(gè)正在讀初二的女生,她們的寒假作業(yè)就不止一張?jiān)嚲砹?,而是根?jù)每個(gè)人考試的成績(jī)情況抄寫(xiě)重要的知識(shí)點(diǎn)。打個(gè)比方,語(yǔ)文90分以上,只需抄一遍重要的知識(shí)點(diǎn),如果是70分,就意味著要抄3遍。另外,每科可能還有一兩張?jiān)嚲?。沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,雖然這些學(xué)生收到用紅包裝的試卷之后,臉上笑容逐漸消失,但與我侄女的寒假作業(yè)比起來(lái),屬于是小巫見(jiàn)大巫,這點(diǎn)作業(yè)簡(jiǎn)直就是“小菜一碟”??陀^地說(shuō),雖然用用紅包裝試卷,學(xué)生們的內(nèi)心從“歡呼雀躍”變成“鴉雀無(wú)聲”,也許內(nèi)心都在無(wú)聲地抗議,覺(jué)得自己小瞧了老師,但這種形式布置作業(yè),有一種開(kāi)“盲盒”的感覺(jué),雖然感覺(jué)自己被老師逗了一下,卻對(duì)寒假作業(yè)更容易接受了。最后想說(shuō)的是,不管寒假作業(yè)是多還是少,作為學(xué)生,都應(yīng)該好好規(guī)劃一下自己的寒假,玩與學(xué)結(jié)合起來(lái),這個(gè)寒假才能更加充實(shí),更有意義,大家認(rèn)為呢?